11月9日下午，基础文化课教研室组织教师学习了关于进一步落实《宿州职业技术学院地方技能型高水平大学建设实施方案（2020-2023）的通知》及《安徽省地方技能型高水平大学建设标准》的文件精神。通过学习，大家对我院建设地方技能型高水平大学的目标、步骤和保障措施有了深刻认识。

在认真学习相关考核指标的基础上，基础文化教研室以“建设高水大，我该做什么”为专题进行了研讨，教研室全体教师参加了研讨会。

教研室主任戚冬伟在讨论中指出，省教育厅、财政厅制定了《安徽省高等教育振兴计划》，立项建设地方高水平技能型大学，这是全省人民对办好人民满意高等职业教育的热切期盼。2021年通过专家组审定，我院获批为高水平大学创建培育单位，2022年接受省教育厅的高水平大学建设培育单位的评估，标志着我院的办学实力和办学水平得到了显著提升。为加快高水平大学建设，学院制定了相关实施方案，我们要认真学习，精准把握相关考核指标的基本要求，对标对表，结合教诊改工作，确保落实。学院结合办学实际，牢牢把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题，做出创建地方高水平技能型大学的多种举措。基础文化教师承担着全校的公共基础课，我们要在提高教学质量上下功夫，加强教育教学改革，提高教师教学水平。

田华在讨论中指出，我们应该认真思考领会高水平大学的建设内涵，认真思考高水平大学对人才培养、学科专业建设、师资队伍建设、服务社会需求等方面的内在要求，发挥老教师“传帮带”的作用，关注青年教师的成长，提高师资队伍建设水平。

胡玉侠认为，建设高水平大学，每个人应将个人发展融入到学校整体发展中来，作为基层教师，我们要在教学提质上下功夫，抓好课堂教学，落实立德树人任务，做新时代好教师，做学生成长的引路人。  

其他老师也分别结合自己的教学工作实际作了发言。（供稿：戚冬伟  审核：张迎春 田华）