关注高校国防教育

陈夏红     中国政法大学以国防大学乔松楼教授的《高技术战争与国防现代化的建设》讲座为开头、以与北京昌平区武装部合作的上街宣传的形式为结束，度过了我们国家的第二个国防教育日……     高校国防教育的必要性     按照《中华人民共和国国防教育法》关于国家设立全民国防教育日的规定，以每年9月的第三个星期六为当年的国防教育日。今年的9月21日是我国的第二个国防教育日，主题是“国家安全是全社会共同的责任”。该法的出台，是在我国历史上首次以法律的形式，确立了对全民进行国防教育的重大意义以及其它相关事项，这是推进国防教育全民化、社会化、法制化的重要举措。     前不久国家国防教育办公室负责人答记者问时表示，今年国防教育主要从三个方面展开：其一是进行爱国主义为主要内容的国防精神教育，激发广大群众的爱国热情；其二是进行国防形势教育，增强广大干部群众的忧患意识；其三是进行国防法制教育，增强广大干部群众依法履行国防义务的自觉性。     国防大学乔松楼教授在接受采访时指出，国防是整个国家的防务，是全党、全国、全民的事情，而不仅仅是军队的防务，所以大家都要关心国防。而且在校大学生是国家的精英，“将来国家靠什么？就要靠你们这些在校学习的大学生。如果现在没有国防观念，等到你将来主持一方面的工作，担当一方面重任的时候，靠谁来国防？就要靠大家！”     高校国防教育的出路展望     《国防教育法》第十五条规定，高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程，高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校学生的军事训练，由学校负责军事训练的机构或者军事教员按照国家有关规定组织实施。军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。     那么，对于大学生的国防教育究竟应该怎么搞呢？北京市昌平区人民武装部的军事科长孟凡户同志接受采访时指出，对大学生进行国防教育，最关键的在于有立法政策的支持和各级领导的重视。他认为有了法律政策的保障可以使国防教育长期化、制度化，有了各级领导的重视可以保证对大学生进行国防教育的物质保障。至于对大学生进行国防教育的有效形式，不管是规划设计还是具体组织实施，都应该把握质量。     孟凡户认为对大学生进行国防教育的具体形式可以多样化，比如开设国防教育课、举办国防教育报告会、表彰会、影视周、知识竞赛、文艺演出、国防法规咨询、军事日、学生军训、拥军优属等活动，扩大国防教育的覆盖面。另外还可以利用烈士陵园、革命遗址和具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所开展国防教育活动，增强活动本身的吸引力。他认为军队有关部门应该按照军营开放制度和规定，为对大学生进行国防教育提供便利条件。     乔松楼教授向笔者讲述了他1996年访问意大利的见闻。他们参观罗马禁卫旅独立第一团，东道主派出一个人操作反坦克导弹，操作得非常好。“当时访问团的一个中将问人家，问参军多长时间了，回答只有3个月。3个月就这么厉害？他是一名学法律的三年级大学生。因为按照意大利国家规定，所有的三年级大学生都要服完兵役（而不是军训）才能获得学分，继续完成学业。在意大利如此，在全世界都是如此还有瑞典、瑞士等，对国防都是很重视。更不外一些传统大国。”     乔松楼教授告诉笔者，国防教育模式贵在探索。“各种模式、什么方式都可以搞，关键在于认真搞，世界上怕就怕认真二字。”此言得之，对于刚刚走上法制化轨道的中国国防教育，尤其是对当代青年中优秀分子的大学生的国防教育来说，关键在于认真搞。