一、2022年度系学生管理工作中存在的主要问题

班主任工作问题：

1、一些班主任对班主任工作思想认识不到位，工作责任心不强，不履职尽责，落实工作责任和工作任务不到位，导致系学生管理工作任务不能有效安排、有效落实，班风差、学风差。

2、一些班主任不服从系辅导员管理，系辅导员布置任务不按时落实，上交工作材料不亲自审核、不按时上交。

3、一些班主任不认真开展班级工作，主题班会不开，不做学生工作，工作搞形式，班级管理差，学生意见大，导致学生得不到教育、服务和管理，失去了班主任的育人作用。

4、一些班主任不落实“三进”工作要求，不掌握班级情况，不熟悉班级学生。

5、工作日志有的不记录、有的不如实记录，能虚做假，学期结束不上交。

系辅导员工作问题：

1、对班主任队伍的管理较为薄弱，呈分散管理状态，集中开会少，下沉基层管理不够，对班主任工作情况和班主任管理的班级情况掌握不够。

2、辅导员队伍在工作中存在工作经验不足，工作思路不清晰，对工作思考谋划不够，工作主动性不强，工作分工协作不够，安排工作任务谈条件、讲困难，编写工作材料能力不足等问题。

3、学生干部队伍的管理有待加强，工作开展有待规范，工作材料不完整归档不规范。

4、学生管理工作缺乏系统性、规范性，学生教育内容体系、学生活动开展体系没建立起来，工作台账没建立，工作材料没规范归档。

5、工作成效还不显著，工作特色还不有，毕业生就业率低，工作宣传不够，学生舆情时有发生。

6、对系“三全育人”综合改革试点项目建设认识不够、参与落实不够，建设材料没有整理归档。

总结2022年学生管理工作中存在的问题目的是更好地做好系2023年学生管理工作，力争在2023年工作中务必解决以上存在的问题，力争2023年系学生管理工作取得较好的成绩。

二、2023年春季学期主要学生管理工作安排

1、做好春季开学各项准备工作

做好开学“三阶段”疫情防控工作，开好开学主题班会（疫情防控、心理健康、安全、开学上课纪律与考试安排），做好教室卫生，宿舍卫生、住宿安排与问题解决，做好上课准备：领书、发课表等。

2、做好学生思想政治教育工作，构建学生教育内容体系

学生教育是学生管理的中心工作，要高度重视学生思想政治工作。教育内容体系：学生思想政治教育、道德品行教育、法纪教育、文明行为规范教育、“三观”教育、责任意识教育、心理健康教育、安全教育、意识形态教育。教学形式主题班会、周三党团活动、座谈会、谈心谈话等。学生教育工作目的是提升学生政治思想素质和道德品行，树立正确的人生观、价值观、世界观，懂的遵纪守法，遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，使之成人成才。

做好意识形态工作，加强班级学生信息平台管理和重点人群教育管控，防范意识形态风险和舆情发生。

工作要求：构建教育内容体系，学生教育内容体系由辅导员统一构建，发班主任落实，原则每周至少召开一次主题班会，各班级将主题班会材料上交系部存档，纳入系“三全育人”综合改革试点项目建设材料。工作材料：系辅导员建立主题教育班会台账和发生舆情台账，附相关佐证材料。

3、持续做好疫情防控工作

做好健康排查，做好日报告、零报告，做好疫情突发事件处置。

4、做好学生安全工作，预防安全事故发生

强化安全教育，增强学生安全防范意识，严防安全事故发生。安全教育要做到常态化，班主任要结合学期开学，清明节、五一劳动节、端午节、学期末和暑假放假定期召开班级安全教育主题班会，安全教育内容：人身安全、财物安全、食品安全、交通安全、消防安全、网络安全、防电信诈骗、防溺水等。定期排查安全隐患，定期开展宿舍安全检查，预防安全事故发生。校外实习班级要做好校外实习学生安全工作，要与企业签订安全协议，要加强实习生安全教育，实时跟踪动态管理。一旦发生安全事故和重大舆情事件要及时报告，及时处理。

工作要求：班主任要将班级安全教育记录到辅导员班主任工作日志中。班主任每周进宿舍检查材料交系部存档，不得搞形式造假，只签到不检查。系不定期组织宿舍安全检查，建立宿舍安全检查、隐患排查与安全事故处理台账附相关材料。

5、抓班级学风建设，提高教资考证通过率

以提高教资考证通过率为工作核心，加强课堂管理，强调课堂纪律，提高课堂育人效果。作为课堂纪律要求，要加强课堂考勤，严格请假手续，杜绝旷课、迟到、早退违纪现象，确保上课出勤率，要求学生上课期间手机关机、设置振动或静音，不得接打手机、玩游戏；每班均要安排专人负责课堂考勤，对班级考勤定期统计，班主任要实时掌握班级学生旷课情况，对旷课违纪学生进行约谈教育，对超过15课时或本学期累计超过15课时的同学提出处理意见及时报系部处理，同时加强对旷课受处理学生的教育工作。抓好班级晚自习管理，确保晚自习由内容、有组织、有管理，晚自习纪律良好有成效。

工作要求：班主任要每周进班级、进教室了解班级学风，经常对学生进行考教资思想动员，教育学生抓好学习树立考教资意识，时刻努力为教资考证做准备，毕业前班级教资通过率目标任务小教五年制定向培养生95%，其他班级80%。

6、做好学生日常管理

（1）抓好宿舍管理，重点做好学生宿舍卫生、宿舍安全和宿舍文化工作。

工作要求：

宿舍卫生：做到每宿舍要制定值日表，配齐卫生工具，按照值日安排值日到位，确保宿舍地面门窗卫生清洁，物品摆放整洁。

宿舍安全：做到自觉遵守宿舍安全规定，不私拉电线、不使用大功率电器、不存放危险用品、不夜不归宿、不在宿舍内赌博饮酒抽烟打架等。

宿舍文化：学生和睦相处无矛盾，宿舍内无公共财物破坏，无打架、赌博，形成良好的学生宿舍文化。

班主任要落实“三进”工作要求，经常深入宿舍自查本班级宿舍卫生与安全，每周至少一次，及时掌握学生宿舍卫生、安全及同学之间的矛盾等情况，检查材料作为工作材料交系部存档。

（2）抓好教室管理，各班级安排好教室卫生值日，每天清扫教室卫生，确保教室卫生清洁，学生会定期开展教室卫生检查评比。

（3）做好违纪学生的教育与处理工作及后进生转化工作

要利用主题班会开展纪律教育，把学生手册中的学生违纪处分条例和学籍管理规定传达给班级每位学生。对违纪学生本着教育为主、处理为辅的原则，班主任要第一时间准确掌握违纪情况，加强教育，同时视学生违纪情况和接受教育情况给予相应处分。对班级后进生要高度关注，多谈心，多加强教育管理，切实做好教育转化工作。

（4）做好特殊群体学生教育管理工作

关注班级心理健康学生、宗教信仰学生、少数民族学生、孤儿残疾学生等特殊群体学生，对个别有心理健康问题的学生，要掌握情况，要加强关注，及时和家长沟通，做好学生心理疏导、教育、帮助工作，防范舆情与安全事故发生。要建立特殊群体学生工作台账，做好工作记录。

（5）做好小教五年制定向培养生的教育管理工作

各班级要以教师资格证考证通过率95%为目标做好小教五年制定向培养生的教育管理工作，加强班级学风建设，抓好课堂教学学习和晚自习学习，强化考证题目练习，确保目标实现。

（6）做好学生干部管理工作

加强学生干部的管理，教育好学生干部，指导好学生干部的工作，充分发挥学生干部在学生管理工作中的作用。

7、抓好学生活动开展，提高学生综合素质

系辅导员负责构建与我系学生特点和专业特点相一致的活动内容体系，系部和各班班主任要积极动员组织班级学生参加各种文体活动、社会实践活动、青年志愿者活动、各类比赛等第二课堂活动，通过活动提高同学们的综合素质。

工作要求：系辅导员负责构建活动内容体系，抓好每项活动的开展，建立系活动开展台账与相关活动材料。各班级要组织同学积极参加院系开展的活动和各项比赛。

8、做好困难学生资助工作和学生服务工作

做好本学期学生资助工作，掌握国家高职学生各类资助政策（国家奖助学金、助学贷款、医保、孤儿减免学费，退役军人学费补贴、求职补贴、勤工助学、校内奖学金等资助政策体系），利用主题班会做好国家资助政策宣传；做好各类奖助学金班级评议工作，成立班级评议小组，制定班级评议制度，认真组织评议，做到客观公平公正，评议结果要公示，上报奖助学金材料和信息要及时完整无错误。同时做好资助育人工作，班主任要对班级受助困难学生做好诚信感恩教育和各种帮扶工作，教育受助学生要感恩党、感恩国家、感恩社会，努力学习，掌握知识和技能，将来回报社会。

做好学生学习生活中的服务工作，要把服务学生作为辅导员班主任的重要工作去抓，注重深入学生，多和学生座谈，及时了解掌握学生在思想上和学习、生活、工作中遇到的各种困难，帮助学生及时解决困难，多为学生办好事、办实事。

工作要求：资助工作，班主任要掌握国家资助政策，要严格落实国家资助政策，严格落实评审标准和评审程序，认真审核资助材料，不得能虚做假，材料按时上交，不得占用、克扣、挪用学生奖助学金，要开展好受助学生的资助育人工作。学生服务，学生反映问题要及时应对解决，不回避、不推诿，不能不管不问，严防学生投诉制造舆情。

9、做好本学期20级毕业生实习、就业和毕业工作。毕业班班主任首先重点做好毕业生就业工作，主动给学生提供就业信息，指导学生成功就业，按要求填写规范就业协议书并及时在就业平台填报就业信息。要从2月开始落实好班级学生就业工作，分阶段完成就业目标，力争6月底各毕业班级毕业生就业率要达90%，年底就业率达95%。其次做好班级学生顶岗实习工作和毕业各项事宜（优秀毕业生推荐、毕业补考、毕业档案、离校手续、退费等）。

工作要求：毕业班班主任要思想上高度重视毕业生就业工作，特别是困难群体毕业生就业，要有举措、有思路推动班级学生落实就业单位，就业信息好认真核实，及时上传，不能信息造假，要完成学院制定的阶段性目标任务。确保毕业生顺利毕业、文明离校。

10、做好期末各项学生管理工作。具体做好复习迎考、考试，暑假安全和暑假社会实践活动安排等工作。

11、各班级要根据学生手册（P249）学生综合素质测评细则对班级学生进行量化考核，把考核成绩作为班级学生评奖评优依据。

12、做好系“三全育人”综合改革试点项目建设工作，根据项目建设任务清单和验收标准，做好任务落实和材料的整理归档工作。

13、落实好学院、学生处、职能处室及系部布置的其他各项工作。

三、几点工作要求

专职辅导员工作要求：

1、要克服总结的2022年辅导员工作中存在的问题。

2、要进一步强化辅导员班主任的考核管理，坚持严的工作总基调，对辅导员、班主任落实工作职责和布置的工作任务进行督导检查考核，督促每位辅导员班主任按照工作要求完成班级各项学生管理工作任务。

3、要提升工作能力，增强工作主动性，主动思考谋划开展工作，抓好各项工作的组织落实。

4、要加强分工协作，要有吃苦意识、奉献意识，要善于克服工作中的困难。

5、工作要下沉一线，掌握班主任工作和班级情况，本学期工作要建立起各类学生管理工作台账，规范工作材料。

6、要提升工作成效，创出工作特色。

7、辅导员工作实行月汇报制度和重大事项报告制度，每月向学工秘书汇报工作，学工秘书向总支书记汇报工作。学生管理工作中的重大问题、重大事项和重点工作第一时间向系部汇报。

班主任工作要求：

1、要克服总结的2022年班主任工作中存在的问题。

2、每位辅导员班主任要提高工作认识，端正工作态度。要高度重视辅导员、班主任工作在育人工作中的重要性，提高对班主任工作重要性的认识，杜绝敷衍了事应付工作心态和工作中的形式主义。

2、要增强责任意识，认真履职尽责。无论以什么目的担任辅导员、班主任，既然担任了辅导员、班主任就要尽职尽责，切实履行好辅导员、班主任的工作职责，落实好院系布置的各项工作任务，高效率完成布置的各项工作。要以学生为中心，以育人为目标，坚持教育育人、服务育人、管理育人相结合原则，落实好系“三全育人”综合改革试点项目建设任务。

3、要高度重视并切实做好学生思想政治教育工作工作，把握好育人方向，严防意识形态风险和舆情发生。

4、辅导员、班主任要落实好“三进”工作要求，经常深入班级、深入同学、深入宿舍，第一时间掌握班级学生情况，及时解决好学生反映的问题。

6、要切实做好学生安全教育和纪律教育，严防安全事故发生，杜绝学生违纪事件发生。要做好学生安全事故和突发事件的处理及违纪学生的教育处理工作，班主任对违纪学生首先做好教育这项工作，做到学生违纪必约谈教育，教育不改者根据学生违纪处分条例给予相应处理。

7、要规范工作材料，系部建立辅导员、班主任工作个人工作材料档案，辅导员、班主任落实学期目标工作任务材料实行一人一档，在系部备案。每学期领取一次辅导员、班主任工作日志，辅导员、班主任要记录好工作日志。每学期系部对辅导员、班主任工作落实情况进行不定期检查，工作日志和工作佐证材料要及时交系部归档。每学期系部组织对辅导员班主任落实工作职责和工作任务情况按照考核办法进行考核评定，评定结果作为学期辅导员、班主任津贴评定等级和年度优秀辅导员、班主任评选的主要依据。

8、辅导员、班主任要加强自身建设，不断提高自身思想道德素质，遵守师德师风，严格要求自己，注意自身言行，做言传身教、立德树人的榜样，争做优秀辅导员、班主任。