为精准做好教学诊断与改进工作，确保教学诊断与改进工作落到实处，4月12日，我院邀请安徽省教诊改专家、安徽职业技术学院教授孙敬华到校进行题为“健全质保体系，推动内涵发展”的专题讲座。学院班子成员、各系部、处室负责人、学院领导干部和全体教师聆听了讲座。党委副书记、院长陈东旭主持讲座。

 孙敬华教授用朴实的语言结合生动的案例，从质量保证的概念、诊改实施方案解读、诊改工作顶层设计、诊改工作实践探索四个方面进行阐述。孙敬华教授指出，要做好诊改工作，首先就必须要了解质量及质量保证的意义，并就PDCA循环、SMART原则作了具体分析，同时强调了质量保证体系基本功能与建设的意义。接着，孙敬华教授解读了一系列高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作的文件，并就学院在教学诊断与改进工作的顶层设计方面作了重点明确的讲解。最后，孙敬华教授就教学诊断与改进工作过程的两链打造、五纵五横一平台提出了自己的建议并作了相关指导。整个讲座历时近3个小时，内容丰富，主题明确，实用性强，使大家对教学诊改工作有了一个更为全面的认识与理解，对推进我院教学诊断与改进工作的开展和内部质量保证体系的建设具有很强的针对性和指导性。

陈东旭在主持会议时指出，孙教授从整体出发，结合自身实践和切身体会对诊改工作进行了专业的总结概括，报告主题突出，针对性较强，给大家上了一堂很好的质量体系建设的指导课，为我院下一步诊改工作起到了很好的指导作用。希望各部门、各位教职工要结合自身在诊改工作中的职责与定位，认真学习，高质高效完成教学诊断与改进工作任务。一是要加大诊改工作培训力度。诊改工作要全员参与、全院行动，要在思想上高度重视，充分认识到诊改工作的重要性、紧迫性；二是要加大诊改工作宣传力度。要统一思想，明确目标，理清思路，通过宣传使全院广大师生领会诊改意义，明确诊改任务；三是严格按照标准，规划好专业、课程、师生层面等各项诊改任务，要责任到人，分工合作，扎实推进。要根据“五纵五横一平台”要求，把工作落到实处、细处，必须高标准地完成诊改工作任务，确保按照省教育厅要求通过诊改复核，全面推动我院高质量发展。（供稿：程浩 审核：尹光明）