“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”学有所思，悟有所得。教师的成长，离不开实践与经验，更离不开持之以恒的专业学习与积累。学习充电是提升教师专业能力的有效途径。炎炎夏日，当同学们放暑假时，基础部教师放弃休假，全部投入到紧张的学习充电中来。

全体教师参加了上级有关部门组织的网络培训，学习教育教学理论知识，更新教育教学理念；支部党员学习了党内法规知识，撰写学习心得，反思不足，交流收获；部分辅导员、班主任报名参加了为期一个月的思政培训，用实际行动坚守自己的教育初心，争做有温度、有底蕴的优秀管理者；还有很多老师利用假期在钻研课题和学术论文，通过知识的沉淀来充实、完善自己，为进一步推进教育工作高效落实而蓄积正能量。其中，朝气蓬勃的郑冰倩老师代表部门报名参加安徽省主题阅读朗诵比赛，日前正积极准备稿件。大家都能量满满，深知“唯有不断充电学习，不断提升自我，方可成为学生们爱戴的好老师”的道理，以饱满的热情迎接新学期的到来。

“深入开展教学研究是落实立德树人根本任务、提升课堂质量的关键一环，也是聚焦教学问题、探究精进策略的重要过程。作为高校教师，我们更应该潜心教研、提升素养。”基础部主任张迎春说。目前她除了处理日常事务，还在利用暑期撰写一篇高质量的教学论文。

“目前，我院正在积极申报高水平技能型大学。面对新教材、新课程、新任务，教师们不仅需要教育教学实践，也需要广泛学习，持续提升。勤学如田间之草，不见其长，日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。我们每个人都不能停止学习，只有自身条件够硬，才能全面提升育人质量。”基础部党支部书记田华如是说。这个暑假，她除了完成三项网络培训和上级交办的各项任务外，还要把平时没顾上修改的学术论文修改完毕，过一个充实的假期。