宿州职业技术学院“十二五”教科研规划

 

根据《国家十二五教育发展纲要》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）、《宿州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和学院十二五发展规划,结合我院教科研实际,制定本规划。

    一、“十一五”教科研成果为跳跃式发展奠定了基础

    “十一五”期间，学院坚持“以教学为主体、以科研为基础，瞄准前沿、贴近高职，以科研促教学，以教学带科研”的指导思想，学院教科研工作几乎是从零起步，快速发展，在制度建设、日常管理、教学质量工程建设和科研综合能力的提升等方面取得了一定成绩。

    1、教科研管理制度逐步确立

“十一五”期间，学院先后制订了《宿州职业技术学院教科研课题管理办法》、《宿州职业技术学院教科研成果评定暂行办法》、《宿州职业技术学院精品课程实施办法》、《宿州职业技术学院教科研奖励暂行办法》等科研规章制度，对于激励先进，全面调动教科研人员的积极性、提高教科研成果质量、推动学院教科研工作，发挥了重要作用。

    2、教学质量工程建设取得丰硕成果

按照安徽省教育厅和学院教学质量工程建设相关文件精神，加大教学质量工程项目建设力度，修订完善并实施了《宿州职业技术学院人才培养方案》，启动了院级教科研课题的立项、重点专业建设、精品课程建设和专业学术带头人评选工作；积极探索创新人才培养模式的改革，拓展我院与企业之间的合作，积极开展“工学交替、校企合作”等模式的教学改革。

“十一五”期间，学院共成功申报了省级教学研究项目27项（包括教科研课题、特色专业建设点、教改示范专业、省级实验实训中心、省级教学团队等）、省教育厅自然科学研究项目5项、人文社科研究项目6项、青年人才基金项目2项，荣获省级科研成果二等奖1项、三等奖1项、优秀奖3项，省级教学成果二等奖1项、三等奖1项。“十一五”期间学院科研工作也存在一些不足，主要表现：课题多是省级质量工程项目，课题层次不高，经费少，科研成果少，科研综合实力不强。

    二、“十二五”期间学院教科研发展面临的机遇与挑战

    1、“十二五”教科研发展面临的机遇

政策机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）第二十条提出“提升科学研究水平。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献”、“加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设”。

    战略机遇。《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）第五章第二十条提出“加强高等学校与政府、企业和社会的联系，促进科学研究成果向现实生产力转化。以服务皖江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区、国家技术创新工程试点省建设以及加快皖北发展等重大战略为目标，构建高等学校、科研院所和企业之间紧密结合的产学研技术创新战略联盟，开展多种形式的联合攻关”。

平台机遇。2010年8月，“安徽省埇桥区国家现代农业示范区”被农业部认定为第一批国家现代农业示范区（农业部农计[2010]22号），宿州市委市政府把我院作为八大支撑体系中教育支撑体系的核心,建设现代农业培训中心，实行产学研一体化。

    2、“十二五”教科研发展面临的挑战

人才竞争。人才是教科研工作能否取得实效的关键和核心,区域经济总量不足从某种程度上制约了学院人才战略的实施，影响教科研工作的深入开展。

基础薄弱。自升格以来，由于思想解放不够，学院错失几次快速发展机遇，现在依然没有完成硬件建设和外延发展,没有通过（国家）人才培养模式办学水平评估，使学院难以享受国家职业教育一些优惠政策和待遇，办学内涵发展受限, 制约学院教科研发展的内外部因素在一段时间内还会存在。

同行压力。正在创建省级、国家级示范高职学院的一些学院拥有较多的人才优势和教科研优势，针对有限的教科研项目和课题，各高等职业学院的竞争将更加激烈。

    三、指导思想与发展目标

四、 校划纲要指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学院中长期的发展战略和主要目标，以教学改革和应用技术研究为重点, 以农科为特色，以实用技术研发为突破口，以产学研创新为导向，以服务、引领区域经济发展为着力点，以项目任务带动科技创新，不断提升创新能力和市场竞争水平。                                           

     发展目标。通过推进和深化教科研体制机制的改革创新，整合和优化教科研力量，明确主攻方向，发展和强化农科特色优势，建成省内高职院校一流的农科科技创新平台，造就一支精干高效的科技队伍，整体科技水平居全省同类高校中上游。

十二五期间,力争教科研项目总经费达到500万元（含专项经费），其中外部经费300万元,学院经费200万元(包含人才经费、课题经费、教科研奖励等)；实现“1158”目标,即建1个农业科技培训园区、1个博士工作站、5个省（市）级研发中心、承担省级及以上项目50个，发表学术性论文800篇。

    四、主要任务和措施

    1、创新教科研管理和工作机制 

面对国家大力推进科技创新体系建设的新形势，学院主动适应教科研组织管理方式的转变，增强共赢意识、创新意识、团队意识，主动与企业合作，推进自主创新，实现互利互惠。不断完善科技管理机制，创造良好的科技创新氛围，激发科技人员的创新精神，充分发挥科技人才的主动性和积极性，从人才、资金、配套措施和政策方面给予保障。重点构建、完善“三大体系”，即：基础设施完善、运转高效的科技管理调控体系；以研发中心为主导、专业为主体、产学研相结合的技术创新体系；教学实训与社会化服务相结合的科技推广服务体系。

完善《宿州职业技术学院教科研经费使用办法》、《宿州职业技术学院教科研项目管理办法》、《宿州职业技术学院产学研成果奖励办法》、《宿州职业技术学院教科研工作量考核及业绩津贴发放暂行办法》等规章制度，进一步规范教科研项目经费的使用范围与审批程序，增强教科研工作的科学化、制度化和规范化。

要通过建立激励机制、评价机制和竞争机制，着重从提高水平，掌握研究方法和改进学风入手，强化项目研究深度，提高项目研究成果质量。

    2、完善教科研支撑和技术体系 

树立“教科研兴则学校强”的理念，在全院范围内形成“倡导教科研、支持教科研、重视教科研”的浓厚氛围。科研处（计划成立）、财务处、教务处、实验实训中心及各系部等管理部门应增强服务意识，提高服务能力和水平，把抓好教科研基础工作作为提升师资队伍和教学质量的重要举措。

依托农业科技培训中心、博士工作站及新建的省（市）级科技创新平台的建设，寻找突破口，重点在新农村建设、有机农业等方面做出特色，走“人无我有，人有我强”的创新之路。以埇桥区国家级农业示范区建设为载体，以学院“双万工程”为抓手，以科技和产业为支撑，着眼“优质、高产、高效、生态、安全”，抓好绿色蔬菜、特色水果、生态畜禽等优势产品的科技生产示范工作，带动特色产业基地建设，形成规模经济，打造市场品牌，强化为三农服务、引领的作用。以开发皖江城市经济带为契机，积极开展机电、汽车、物流、动漫等应用技术研究，拓展区域经济发展软课题研究，增强服务、引领区域经济发展的技术支撑。以教学质量工程项目为抓手,深入开展人才培养模式研究,增强服务、引领区域社会经济发展的智力支撑。

    3、构建多元化教科研资金渠道

经费是教科研工作的基础和保障。要加大科技投入，建立教科研投入稳定增长机制和监督约束机制。 “十二五”期间，学院对教科研工作经费投入每年递增10%。

院科研部门会同财务处、督查等部门，加强对教科研工作经费投入的督促。积极策划和配置各类项目、特别是大中型项目，积极争取国家和省的投入支持。加强对外交流与合作,鼓励争取横向课题。改变现有科技资源投入方式，围绕农业科技培训园区、博士工作站、科技创新平台建设所需的人、才、物等，对办公场所、人员配置、经费保障等方面科学规划和重点投入。

    4、坚持人才资源是第一资源  

科技创新以人为本，人才资源是第一资源。坚持自我培养为主，引进为辅的原则。加快学院科技创新人才建设，尤其是重点培养中青年创新人才队伍，整合资源，形成跨学科、跨专业的团队建设。

争取通过五年的建设，造就3－5名省内有影响的教研和科研领军人物。

“十二五”教科研规划是新形势下我院把握政策机遇、战略机遇和平台机遇,谋划教科研强校,加速崛起，实现跨入省级示范高职院校行列的重要指南。

 附：《学院“十二五”教科研规划目标》表。

 

 

                         二〇一一年八月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件：

学院“十二五”教科研规划目标

项目来源	每年(期)争取资助项目数量	5年	万元/项	合计（万元）
国家级项目	争取国家自然基金申报资格，5年内争取1项国家级教研项目1项或国家社科项目1项	1	10	10
省自然基金项目	争取省自然基金申报资质，5年内争取1-2项	2	5	10
政府专项研究项目	1-2	2	5	10
省教育厅自然基金项目	2	10	1	10
省教育厅社科基金项目	2	10	0.5	5
省教育厅优秀青年基金项目	1	5	1	5
教育厅产学研项目	1	5	2	10
教学质量工程项目	6	30		80
市科技攻关项目	2	10	10	10
横向经费(含与企业合作项目)	3-5	18		50
院级教教科研项目	15	75		100
其它(人才等专项经费)				200
合计		168		500